（师范）1．培养目标本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，从事高等和中等职业技术教育计算机课程理论教学和实验、实训指导的专业师资以及教学教育管理等其它教育工作者。2．培养规格(1)坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有坚定的政治信念；(2)掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识和基本技能，即软硬件基础理论、系统组成、体系结构、电子技术和计算机工程应用知识和技能，特别是数据库、网络和多媒体技术；(3)掌握计算机应用系统的分析、设计的基本方法；(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力；掌握CAD、CAI、MIS技术和主要软件系统的应用技能；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；掌握计算机网络技术，具有组网、安装、维护、操作和应用局域网的能力；(5)具有创新意识、创新精神、敬业爱岗和教书育人的良好教师素养，具有从事计算机教学与教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；(6)有强健的体魄和良好的心理素质；(7)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(8)了解计算机科学与技术的新理论、新技术发展动态和趋势；(9)掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有独立获取知识的能力。3．主要课程离散数学、高级语言程序设计、汇编语言、数据结构和算法设计、操作系统、编译原理、计算机组成原理与系统结构、数据库原理及应用、计算机网络等。计算机网络工程方向1．培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术等解决实际问题，具有网络规划设计、网站管理维护、网络组建等方面能力的网络与网站设计、管理技术应用性人才。2．培养规格(1)具有正确的世界观，价值观和人生观。具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质；(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质；(3)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；(4)掌握计算机网络技术，具有网络与网站规划设计、维护、操作和应用的能力。并且获得相关的职业资格证书；(5)有强健的体魄和良好的心理素质；(6)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势；(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识的能力。3．主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、网页制作与网站设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、数据库原理与应用、计算机网络、网络工程、计算机网络安全等。计算机工程方向1．培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计、计算机应用系统设计和使用计算机技术解决实际问题，具有计算机应用系统组建与维护、嵌入式系统软硬件平台分析设计及应用等方面能力的高级专门人才。2．培养规格(1)具有正确的世界观，价值观和人生观。具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质；(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质；(3)掌握计算机应用系统分析、设计的基本方法；(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；掌握计算机网络技术、数据库技术、嵌入式系统设计技术，具有计算机应用系统分析、设计、组建、维护的能力；(5)有强健的体魄和良好的心理素质；(6)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势；(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识的能力。3．主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、计算机接口技术、数据库原理与应用、计算机网络、嵌入式系统综合设计等。
