一、培养目标
本专业培养具有学前教育专业基础知识和基本技能、德智体全面发展、综合素质比较高、适应能力比较强、保教结合、达到大学专科程度的幼儿园一线教师和儿童教育工作者。
二、培养规格和知识、能力、素质结构要求
（一）培养规格
１、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质、社会公德和教师职业道德，能为人师表。
2、具有较广泛扎实的文化科学基础知识、专业基本理论和基础知识、教育科学知识，树立科学的学前教育观念，懂得学前教育教学的基本规律，掌握学前教育专业技能，具有从事幼儿园多门课程教学和活动设计的能力以及自我发展、自我完善和创造能力。
3、具有文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的人格，身体健康；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力；具有正确的劳动观点，热爱劳动，掌握一定的劳动技能。